- Avance de Práctica del "Frijolito"-

¡Qué tal!

Hoy les vengo trayendo unos avances de la práctica que tuvimos del Frijolito.


Estas imágenes son del frasco número 1. Esta semilla estuvo en la exposición del sol y se le proveyó de agua constantemente. Como ven, la semilla ha crecido y tiene un hermoso color verde.

Las siguientes fotografías son del frasco 2. Estas semillas tuvieron el agua necesaria, pero no obtuvieron luz solar, al menos eso intenté.

Como vemos, la semilla también ha crecido muy bien, sólo que su color es como un color crema, nada verde.




Con el tercer frasco tuvimos un pequeño altercado, y no hay fotos. Sin embargo, la semilla había crecido, pero no tanto como en los dos frascos.


En fin, nunca creí que las semillas sin luz crecieran tanto.


¡Gracias por leer!

Treinta de agosto del dos mil once.

¡ Hola ! 

En la clase de hoy, vimos el tema de IMPACTO AMBIENTAL. 


Me quedó muy claro que la definición de impacto ambiental es:
          "Efectos que producen una determinada acción humana sobre el medio ambiente, en sus distintos aspectos. Estos efectos pueden ser tanto positivos como negativos".


Los elementos que constituyen el medio ambiente pueden ser físicos, biológicos, económicos, sociales, culturales y estéticos. También pueden tener una duración de corto, mediano y largo plazo. El espacio que pueden incluir local, regional y global. Finalmente, pueden ser efectos reversibles e irreversibles.


Después de ver estos conceptos, hicimos una actividad muy interesante.
Nos reunimos en equipos de tres personas, y nuestra profesora nos repartió diferentes tipos de proyectos. Lo que nosotros teníamos que hacer es analizar cómo impactaría este proyecto en el ambiente. 


Hubo diferentes proyectos como una autopista, construcción de edificios de vivienda, centro comercial, etc. 
La actividad nos ayudó a reflexionar sobre la importancia de tener una conciencia clara, a la hora de empezar cualquier proyecto. Esta parte es crucial para la creación de políticas públicas y para las empresas privadas. El impacto ambiental negativo debe ser muy inferior al positivo al momento de empezar a planear.



Esto no quiere decir que no se puedan poner proyectos con un pequeño potencial de tener un impacto negativo en el ambiente, sino que también se pueden tener estrategias con energías renovables u otras alternativas amigables con el medio ambiente.


¡Gracias!
Bendiciones.

- Práctica "Del Frijolito"-

Nuestra profesora nos encargó hacer una pequeña actividad.
Esta actividad consiste en tomar tres frascos de vidrio, y en cada uno envolver tres semillas de frijol.







1er Frasco:


En el primer frasco pondremos tres semillas de frijol envueltos con algodón. Éste lo cuidaremos bien, revisaremos que tenga luz de sol y que le proporcionemos el agua necesaria.

 

Predicción: Muy probablemente crecerá una plantita muy bonita verde y sana. 


2do Frasco:


En otro frasco, igual que en el primero, pondremos tres semillas de frijol envueltos en algodón. También se le proporcionarán el agua necesaria, pero se encontrarán en un lugar oscuro, donde la luz del sol no los toque.


Predicción: Quizás también pueda germinar la semilla, sólo que de una manera muy lenta, o quizás con otras características diferentes. 


3er Frasco:


Finalmente, en el tercer frasco, las tres semillas de frijol envueltos en algodón tendrán acceso a la luz del sol, con la diferencia de que el agua con el que serán regados, tendrá que pasar primero por el microondas. Por supuesto el agua tendrá que enfriarse para posteriormente ponerla en el frasco con los frijoles.

Predicción: Mi predicción es que la plantita crecerá como la primera, sólo que las propiedades naturales de la planta cambiarán, probablemente los frutos que en un futuro podría tener no serán los de mejor calidad, o vendrán modificados de alguna manera.


Ya veremos qué sucede con nuestro pequeño experimento, y lo compararemos con lo de mis compañeros/as. 




¡Gracias.!

¡Bendiciones.!

Veinticinco de agosto del dos mil once.

¡ Un saludo a tod@s !

Hoy tuvimos una muy larga clase, pero también muy interesante y fácil para debatir.
Nuestra maestra nos expuso una presentación sobre titulada "Cariños al Planeta".


Les platicaré sólo acerca de los puntos que me parecieron interesantes y nuevos para mi.


* "Infórmate y comparte la información sobre lo que pasa"


Habemos personas que tratamos de cuidar el medio ambiente en casa, o con nuestras cosas personales, pero informar al resto es también importante. En ciertos comentarios, podemos mencionar nuestro ahorro económico al cuidar nuestros aparatos electrodomésticos, o platicar unas vacaciones pro-ambientales y el excelente tiempo que se tiene. Tratar de generar conciencia en las demás personas, también contribuye a una cultura ambiental. 


* "OPINA acerca de los asuntos ambientales"


Ojo: no quejarse. Mucha gente sabe acerca de los problemas ambientales y las alternativas para remediarlo, pero no lo hace; sino que se queja y hace comentarios como: "sí, pues está muy mal la situación", "Ay no, pobrecitas las focas de Alaska", "¡Qué calor hace!, antes no era así". Pero si los comentarios serían propuestas, reflexiones, soluciones posibles, entonces el cambio sería más notorio.


* "Participa en grupos ambientalistas, virtuales, presenciales, etc."


Esto es algo que l@s jóvenes casi no ejercemos, y donde más tiempo pasamos: en el mundo virtual.
Así que si no empezamos por lo más fácil, imagínense en organizaciones ambientalistas. Pero aún no es tarde.


* "Defiende tu derecho a saber"

Este es un punto en el cual toda la sociedad deberíamos de trabajar. Una quisiera poder preguntar y saber qué es lo que está comiendo, pero las personas que nos proveen de alimentos procesados, simplemente no nos pueden proporcionar esa información, porque no la saben. Empecemos a preocuparnos por que nuestros proveedores nos den información clara. Además, que el gobierno pueda hacer su trabajo de manera correcta, al asegurándose que nuestros alimentos sean amigables con el medio ambiente.


* "Lugares de estudio ecológicos"
El estudiar enfrente de tu ventana o cerca, evita que prendas una luz más. 




* "Come menos carne"


Este punto causó polémica en mi salón. Nadie quiere deshacerse de la jugosa carne que se come en los tacos en las reuniones familiares o de amigos. Sin embargo, mi posición es que debemos de controlar nuestro consumo. Si bien no eliminar de nuestro menú, sí comer lo menos posible, y porqué no, exigir un mejor trato a los animales que se sacrifican. Las compañías ganaderas están como locos, encerrando animales en mini jaulas, por la alta demanda. Sin embargo, protestar contra estos actos de crueldad es fundamental para nuestra sociedad.


* "No sentirse culpable, sino actuar"


En ocasiones, las noticias, las estadísticas e imágenes de la degenerada situación de nuestro medio ambiente, suele llenar de culpabilidad a las personas. Pero lo ideal es tomar toda esa información para inspirarse, y empezar a hacer cosas a favor de la madre naturaleza. Comprar productos locales, sembrar plantas originarias de este clima y región, no comprar productos hechos a partir de animales en peligro de extinción y utilizar las tres R´s, servirán mejor que un sentimiento de culpa.


Algo que también me llamó mucha la atención, es la falta de interés de muchos de mis compañeros/as de salón. Eran unas cuantas personas quienes realmente ponían atención e incluso opinaban. Quizás era porque esta clase era la última del día, pero me preocupa que vean estos temas sólo como "una clase donde debemos amar a las plantas y animales". Estos temas afectan absolutamente todo, porque a fin de cuentas si no tenemos un mundo equilibrado, no tenemos dónde hacer política, economía, relaciones internacionales, "ir de fiesta", salir a comer, viajar, etc.

Así que ¡Ánimo!


Con esto concluyo. ¡Gracias!
















Dios l@s bendiga. 

Veintitrés de agosto del dos mil once.

¡ Muy buenas las tengamos todos/as !

La clase del día de hoy fue diferente y muy reflexiva.


Hoy fuimos al aula magna de la facultad y se proyectó un documental de National Geographic llamado "Six Degrees", o en español "Seis Grados". Es un documental muy bien hecho, y cuya temática de explicar qué pasaría en nuestro mundo si la temperatura aumentará un grado, dos grados, cinco grados y finalmente seis grados. En la actualidad el calentamiento del planeta ha aumentado .8°, que si bien no es muy alarmante, los expertos declaran "Cada grado es crítico". Es posible que para el próximo siglo, la temperatura llegue a seis grados centígrados, creando catástrofes mundiales.



Los datos impresionantes para mí son:
- Si la temperatura de la tierra descendiera a  -6°, entonces viviríamos una Era de Hielo intensa, imagínense ahora, cuando suba 6°.
- En la actualidad, la sociedad tiene un insaciable apetito de la energía. Tan sólo el 90% de la energía proviene de combustible fósil. ¿Qué pasaría si por fin, se acabaría todo el petróleo?
- Cada hamburguesa fabricada de los Estados Unidos, produce al menos 200 millones de CO2 que son arrojados a la atmósfera.
- Los océanos sirven como limpiadores de carbono en el ambiente, pero con la contaminación, este sistema no está funcionando. Esto vuelve ácida el agua, y no hay absorción de carbono.
- Habitantes al norte del continente americano, escuchan cómo se quiebra el hielo debido al derretimiento.
- En Francia durante el 2003, 14 000 personas murieron debido al extremo calor, y las plantas en vez de absorber CO2 , debido al calor, lo expulsaban.
- La selva amazonas otorga el 20% del oxígeno mundial. Entre menos árboles, más calentamiento global. 
- Si continuamos así, para el 2035, los glaciares podrán desaparecer, inundando la ciudad de Nueva York, la sede de la economía mundial.
- Si llegáramos a 5° más de la temperatura normal, ocurrirían migraciones masivas, donde el ser humano tendría que aprender a trasladarse de una manera sencilla por todo el mundo.
- Los carros aportan 20% del efecto invernadero de nuestro planeta.
- Se está creando nuevas alternativas de energía, como la nuclear, que intenta replicar la energía del sol en mayores escalas.


Este documental nos muestra todos los desastres y cómo sería la vida tan difícil si continuamos con una inconsciencia ambiental.


Hubo muchas frases que mencionaron en el documental que me gustaron:
* "Los cambios en la naturaleza no son inusuales, la velocidad de ellos, sí lo son"
* "Al ver el retroceso del glaciar, me preocupé mucho más, y me eché a llorar"
* "Muchas casas gastan más de lo que necesitan"
* "No tienes que ser científico para saber lo que está pasando"


Y finalizo con eso: No tienes que ser científico para saber lo que está pasando.

¡Gracias por leer!

Hasta la próxima clase

Bendiciones.

Dieciocho de agosto del dos mil once

¡Qué tal !

¡Bienvenid@s ! 

Este día de exposiciones fué muy interesante y entretenido.
Los temas vistos el día de hoy fueron: Chaparral (muy buen tema), Taiga, Tundra y Océano.


Comentaré por temas:


Chaparral


Este tema fue expuesto  por mi compañera Jacqueline Mendivil y por mí. Es un tema del cual no estábamos muy convencidas, debido a que queríamos el del océano. Sin embargo, ya revisando la información del ecosistema, nos dimos cuenta que a pesar de que es un ecosistema que no todas las personas lo reconocen, es muy importante para nuestro medio ambiente.
Sin darnos cuenta, al menos aqui en Baja California tenemos este ecosistema a nuestro alrededor.


Tiene muchos animales pequeños, debido a que las plantas son muy bajas. Algo interesante de este ecosistema es que su peligro natural son los incendios, que al mismo tiempo, funcionan como proceso para reverdizar la región. Pero cuando el humano intervienen y provoca más incendios, las semillas que están diseñadas para resistir estos incendios, se mueren, debido a que los incendios son más intensos.

Dato Curioso:
No existen organizaciones especializadas en la salvación de estos ecosistemas.






Taiga y Tundra.


Estos ecosistemas son diferentes, pero tienen algo en común: el frío.

La diferencia entre la taiga y la tundra, que mientras la taiga tiene gran masa forestal de árboles de coníferas, la tundra cuenta con menos vegetación arbórea. La tundra tiene suelo subglacial y subsuelo helado. En cuanto a la taiga, las temperaturas son muy extremas, pues mientras en invierno la temperatura llega hasta a -60°, en verano el termómetro puede marcar 40°. Estos ecosistemas se encuentran en el norte de los continentes.


Dato Curioso: En la tundra, el zorro ártico es el único animal del ecosistema que no hiberna. En la taiga, los peligros naturales son los incendios, avalanchas y fuertes tormentas de nieve.

Océano

Muchas personas no reflexionan que el océano es también, un ecosistema. Este ecosistema se denomina como parte de la superficie terrestre que se encuentra cubierta por el agua marina. Este ecosistema es realmente sorprendente, por su diversidad en la fauna y por supuesto la flora. Para su estudio se divide en varias clasificaciones,  dependiendo de su profundidad. Sin embargo, debido a su gran extensión, es uno de los ecosistemas más perjudicados del mundo. Es tan fácil contaminarlo y sobre-explotarlo. Sin embargo, el océano no siempre estará a nuestra plena disposición, por lo que tener esa cultura de cuidado de este ecosistema cuando visitamos las playas, o lugares turísticos es fundamental en nuestros días.

Dato Curioso: Existen animales muy interesantes en este ecosistema, como el pulpo que se camuflajea en la flora, y el pez que posee una especie de pequeña lámpara en su cabeza, para atraer a sus presas. Además las estrellas de mar, son un animal y no una especie de planta, como muchos piensan.

La pequeña brocha de conocimiento que tuvimos hoy respecto a los ecosistemas fue muy fructífera y observamos detalles muy hermosos de nuestra naturaleza; reflexionando de cómo conservarla de la manera más eficaz y eficiente.





Nos leemos en el próximo reporte
¡Bendiciones!

Dieciséis de agosto del dos mil once.

Saludos a tod@s !
Bienvenid@s una vez más a mi blog

Este día, tuvimos nuestra segunda clase de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable.
Han empezado las exposiciones, y los temas sobre ecosistemas expuestos hoy fueron: Bosque tropical y bosque templado.

Todas las personas cuando pensamos en algún bosque, seguramente dibujamos en nuestra mente árboles grandes y verdosos, el venado mirándonos a lo lejos, ardillas corriendo con comida en sus pequeñas manos, etc. Sin embargo, nunca nos ponemos a pensar en las grandes máquinas talando árboles y construyendo casas o fraccionamientos.

En las exposiciones de hoy, pude observar cómo estos bosques, a su manera, tienen características especiales que los hacen únicos,y sobre todo, que logran que el ecosistema funcione de manera integral y correcta. Si alguno de los elementos se ve afectado, posiblemente el ecosistema tienda a desaparecer.
Algo interesante también, es que los bosques poseen peligros naturales, es decir, que los mismos ecosistemas tienen riesgos que no son del hombre. Creo que si de por sí, la naturaleza también pone ciertos peligros, la actividad humana no debería de contribuir e incluso aportar nuevos riesgos.

Para finalizar, las exposiciones estuvieron muy bien y observar la gran diversidad y los regalos que Dios nos da en la naturaleza, dan lugar a reflexionar acerca de nuestra conducta.

Dato curioso:
En los bosques tropicales, los árboles son tan altos que debido a su densa copa la luz no llega al suelo, y la vegetación es muy poca. 

Doce de agosto de dosmilonce

¡Hola a todos/as!

El pasado viernes, tuvimos nuestra clase de Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable.

Fué una clase interesante, porque descubrí varios puntos que no conocía acerca de la ecología. Por ejemplo, la ecología no sólo estudia la relación destructiva del ser humano con el medio ambiente, sino que estudia la relación entre todos los seres vivos y el medio ambiente. Es una ciencia multidisciplinaria.
Asi mismo, algo de lo que no me había percatado es que existe actualmente una "visión antropocéntrica", donde el ser humano cree que es el centro del mundo, y todo a su alrededor está a su disposición.

Algo sorprendente es que la ecología (a diferencia de muchas otras ciencias) nació hace muy poco tiempo, en 1925 aportando varios conceptos importantes hoy en día.  También el concepto de ecosistema (sistema dinámico relativamente autónomo, formado por una comunidad y su medio ambiente físico), se generó apenas entre 1920 y 1930. 
También la profesora nos comentó una perspectiva muy interesante, acerca del consumo de carnes. Si bien es cierto la irresponsabilidad de muchos productores y comerciantes; creo que también debería existir una sociedad más responsable que no abuse del consumo de estas especies. 

TODO EN EXCESO ES MALO

Lo importante es conocer más nuestro medio ambiente y mediante el desarrollo sustentable; reconstruir un mundo mejor.

Gracias a quienes leen mi blog.


¡Bendiciones!

Bienveniid@s !

Hola !
Bienvenid@s a mi nuevo blog ecológico. 

Este blog surgió por la maestra Laura Rico, que imparte una excelente materia llamada Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable. La meta aqui es poder expresaar nuestro interés, aprendizaje y comentarios acerca de los temas vistos en clase.
En lo personal disfruto mucho de los temas de Medio Ambiente y porsupuesto Desarrollo Sustentable, así quee veremos qué resulta (:

bendiicio0nes... !